主题缘起
幼儿园里有一块菜地，孩子们看到这块菜地，都想尝试自己来种植，“我想种青菜，”“我想种白菜”各种各样的想法都有，为了支持孩子们的想法，于是一系列的种植故事就开始了……
主题脉络图
01种植前
我们的菜地是这样的
我想种好多的蔬菜。
要用铲子挖土，再把种子放进去的，我奶奶就是这样种的。
它能长出东西出来吗？
02我的想法
我想种各种蔬菜
我要种茄子
我喜欢吃青菜，我想种青菜
我想种*瓜
孩子们用绘画的方式，纷纷表达出了自己的想法。
03需要用到的工具
铲子：翻地、松土的作用
水壶：给植物浇水
翻土开始了······
好累啊！手好酸啊。农民伯伯种地很辛苦，我们可不能浪费粮食哦！
我们翻了好久，都没有翻动这个泥土，于是请奶奶来帮忙，这是翻过土之后的样子。
带着我们的小种子出发啦！
我们的小种子快快长大吧！我会经常来看你的哦！
哇！小种子发芽了。
植物角里的种子还没有发芽呢。
04花花的菜——苋菜
孩子们发现了菜地里长出了一种很奇怪的菜。“它的叶子上怎么有花纹，还是红色的呢”，“我在菜场看到过这个菜的，它叫苋菜”，“苋菜叶子和青菜叶子有点不一样”，“苋菜能吃吗？它的味道怎么样？”“它有哪些营养呢？”“它叫han菜”，通过孩子们对话，发现孩子在自己已有的经验基础上，对于苋菜的知识还有很多想探究的问题。
05设计标识
学校里其他的小朋友可能还不认识苋菜，于是大家当起了小小设计师，为花花的菜——苋菜，设计标识。
06有趣的苋菜
苋菜长大了，长大了可以做菜吃了，我们采一些回来吧！
科学小实验
苋菜加盐会发生什么变化呢？
白白的盐变颜色了
原来花花的菜加盐，苋菜里面的汁就会渗出来，看苋菜的汁是红色的。
移栽苋菜
植物角里的种子，没有长出来，我们可以把苋菜种在这个盒子里呀，我们一起动手试一试吧。
苋菜放在美工区里可以怎么玩？
苋菜经过敲敲打打之后，苋菜在纸上俨然成了一幅幅美丽的画。
制作苋菜美食
功效与作用清热解*、降血压、增强体质
苋菜中富含蛋白质、脂肪、糖类及多种维生素和矿物质，其所含的蛋白质比牛奶更能充分被人体吸收，所含胡萝卜素比茄果类高2倍以上，可为人体提供丰富的营养物质，有利于强身健体，提高机体免疫力。
孩子们在家里做起了苋菜的美食，并品尝了苋菜的美味。
看着孩子们脸上洋溢着快乐，活动的开展让孩子能够亲近大自然，同时也给孩子们带来不同的学习体验，从中也发现了孩子们在一次次的观察、发现、的过程中学习知识和能力。大自然是知识的源泉，每一个生命的孕育每一刻都是惊喜的。让幼儿亲近自然走进自然，切身感受自然生命的发展变化，在与大自然的互动建构中获得愉悦的体验，也是生态教育课程倡导的儿童学习方式。在大自然的怀抱中，拥有了灵性的翅膀。儿童是自然之子，自然也是孩子们成长的起点，对于儿童来说，自然不仅是构成教育元素，更是他们获得幸福感的源泉。
编辑排版｜赵盼
审核｜吴玲玲