伴随“双减”*策的落实，如何实现劳动教育为学生的全面发展奠基？如何指导孩子们利用“多出来”的时间进行行之有效的劳动教育呢？如何挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值？如何帮助孩子在未来的生活中更成功地寻找到自己的幸福？
金水区纬五路第二小学教育集团秉承“给学生温暖、自由、快乐的童年”办学理念，”建立全领域、宽视野、多维度的“5+N”劳动实践课程体系。此课程体系聚焦“向真而思、向善而立、向美而行”的课程宗旨，构筑了以“一技之长”“田园之乐”“工匠之艺”“心灵之问”“公益之行”为主题的劳动课程谱系框架，按照学段特点有系统、有梯度、有策略地开展劳动实践活动，引领学生体悟人生的酸甜苦辣……
在“五一”国际劳动节暨首个全省“劳动教育周”来临之时，金水区纬五路第二小学教育集团余学生在“5+N”劳动实践课程体系统领下，秉承“劳动是幸福的源泉”这一行动指南，以劳动项目为载体，积极实践，开启更深度的生活创造力，充盈清澈且有力量的内心灵*！
活动一：年4月中旬，金水区纬五路第二小学的师生们“田园之乐”专题劳动课程拉开了帷幕。每个班级都认领到了一块自己的责任田，松土、浇水、识种、播种各个环节，孩子们积极参与，小脸通红，小手不停，撸起袖子，忙碌不已。经过一番劳作，孩子们了解了节气与种植的关系，学会了简单的种植方法，知道了常见的蔬菜，如生菜、油麦菜、苋菜、圣女果、*瓜等的生长周期。耕耘中，孩子们满头大汗，泥土混着汗水爬满了小脸和衣角，眼睛里却闪烁着憧憬，声音里尽是欢喜。同时，让学生在动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志中形成正确劳动价值观和良好劳动品质。
活动二：恰逢“五一”劳动节，金水区纬五路第二小学二年级的同学们分小组来到花园路社区服务中心、猴加官非遗文化传承人魏田*老师的工作室、绘本馆、天裕小区物业，分别对被采访者进行“灵*五问”：你如何形容你现在的工作？你喜欢这项工作吗？从事这项工作具体做什么事情呢？你觉得这个职业最具挑战性的是什么？你想给那些想要从事这个职业的人什么建议？通过“心灵之问”，引导学生认识到“劳动创造价值，劳动创造美好生活”的道理，尊重劳动，尊重普通劳动者，树立劳动最伟大的思想观念。
活动三：为了培养学生的生活能力和良好卫生习惯，让学生树立自理、自立、自强的意识，锻炼学生的动手实践能力，金水区纬五路第二小学在“五一期间”开展了学生日常生活活动，从外出采购到清洗果蔬，从整理收纳到安全使用家电，鼓励学生独立完成，学生在劳动中掌握了劳动技能，收获了劳动的喜悦。
活动四：“五一”劳动节来临之际，金水区纬五路第二小学四年级“手工义卖，手留余香”公益之行活动有序开展。本次义卖商品全是由学生手工制作而成，筹得善款也将全部捐赠于郑州市红十字协会，帮助更多有需要的人。对于学生而言，此次活动也是一次难得的社会实践经历，他们献出了自己的爱心，也收获了帮助他人的快乐；付出了自己的劳动，也丰富了社会交往的经验，成为成长道路上一段难忘的记忆。
活动五：金水区纬五路第二小学推行河南省教育厅发布的“劳动淬炼成长，实践创造幸福”为主题的“劳动教育周”实践活动的要求，于4月28日下午开展了五年级学生“劳模进校园，奋斗绘匠心”主题班会，让学生倾听劳模工匠感人至深的先进事例，了解精湛的工业技术，传播“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风向，营造精益求精的学习氛围。
我们可以看到，劳动教育地完美实施使得“培养懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人”这一课程目的完整地“绽放”在落实学生发展核心素养的“劳动教育场”中。而，在每一个“场”中，每一位学生都能够从中感悟自然和生活的恩典，开启更深度的生活创造力，充盈清澈且有力量的内心灵*！