北京看白癜风哪间医院最好 http://www.znlvye.com/二年级语文上册《语文园地三》最后一部分内容叫做“日积月累”，要求学生展示自己在课外学到的字词句。我是这样设计的：每个同学手中都发了一张报纸，或一本故事书。我让他们在报纸上、故事书上找生字，找出来后告诉同组同学，不过不要把惊喜的心情大声喊出来，小声告诉就行。同学们非常活跃，教室里“乱哄哄”的，找出来的字词有六七十个。随后，我叫他们抄下来，按照我们平时学习生字的方式学习。他们兴致勃勃，都拿起本子来抄，并通过多种途径找到读音。他们有的问老师，有的问同学，有的查字典，有的查生字表，我穿梭其间，忙得不亦乐乎。离下课还有10分钟，我对他们说：“我们在写话时，经常碰到口头能说却又不知道写的词语，你们有没有？”“有。”“那么我说几个，你们来写写好吗，能写多少就写多少。”我指着校园，任意点将起来：“礼堂、厨房、商店、游乐场、樟树、杉树、琉璃瓦、瓷砖……”同学们你望着我，我望着你，好多好多的字写不出来，慢慢地，教室里出现了笑声，他们笑得多么爽朗。我布置了一项课后作业：“我们来分类找一找：哪些字我们能说不能写？如果你听到这样的字就记下来，然后想办法找到字的写法。你们打算怎样去找？每个同学定一个计划吧”。学生们汇报了他的想法，有的去问爸妈、有的查字典、有的找辅助书……最后，我提出要求：“你们每天有收获就汇报，一个星期以后我们汇总。”一个星期后，他们找到了很多词语，我把它们归类整理：蔬菜名：豆角、苋菜、韭菜、红薯、菠菜、芥菜、莴笋、茼蒿、榨菜……水果名：苹果、樱桃、橘子、狝猴桃、葡萄……动物名：鲫鱼、泥鳅、黄鳝、田螺、螃蟹、鲢鱼、团鱼、甲鱼、乌龟……常用物名：人民币、望远镜、出租车、智能手机……其中，有的同学提出：“有些字我不知道怎样写，老师能不能告诉我们呢”。我提示让他们讲。原来，学生找到了许多方言字，我情不自禁地笑了起来。原来，他们找了这些词语：扫把子、亮窗子、饭蚊子、叫花子、闷十八高、叫鸡公、鸡婆子……我对他们说：“如果我们能把这些方言字用普通话表示出来，那该多好啊！我们来给方言字找普通话说法吧，如‘闷十八高’就是‘很高’……”。许多学生又忙去了……我想，这样的教学既简单、方便，又切合学生实际，激发了学生的学习兴趣，发挥了最大的学习效果，何乐而不为！
